数学概念。
有一回，张老师拿着几个自制的几何模型走进教室，兴奋地对同学们说：“今天咱们用这些好玩的东西来学几何，保证大家一学就懂！”同学们都好奇地围了过来，小白也被吸引住了，眼睛紧紧盯着那些模型。张老师看到小白专注的样子，走过去轻声问：“小白，想不想试试动手操作一下？”小白有些紧张地点点头，在张老师的指导下，小心翼翼地摆弄着模型，脸上渐渐露出了恍然大悟的神情。
然而，小白在学校里却总是默默地坐在角落里，独来独往。他内心渴望和同学们交流玩耍，可由于长期缺乏父母的陪伴，加上家庭条件的限制，他变得格外内向和自卑。同学们似乎也察觉到了他的孤僻，渐渐地，他成了班级里那个被遗忘的角落。
每当课间休息，同学们都会兴奋地聚在一起，分享着各自的零食和趣事，欢声笑语回荡在整个校园。而小白则会独自坐在座位上，双手托着下巴，静静地看着窗外的操场，眼神中透露出一丝羡慕和落寞。有时，他也会拿出自己用树枝和绳子自制的小玩具，默默地摆弄着，沉浸在自己的世界里。
放学后，其他同学要么结伴而行，在路上嬉笑打闹；要么有家长接送，享受着亲情的温暖。而小白总是一个人沿着蜿蜒的山路慢慢走回家，一路上只有山间的风声和偶尔传来的鸟鸣声陪伴着他。回到家后，如果爷爷奶奶还没休息，他会和他们聊一聊学校里的事情，但大多时候只是简单地汇报一下自己的学习情况，很少提及内心的感受。
在村头，有一棵巨大的银杏树，那是小白最亲密的伙伴。这棵银杏树不知经历了多少个春夏秋冬，树干粗壮得需要几个成年人才能