之动容的奖金，并且能够在镇上最具影响力、最豪华的艺术中心举办一场属于自己的个人画展，这无疑是每一位艺术家梦寐以求的机会，能够让自己的作品得到更广泛的展示和认可，提升自己在艺术界的知名度和地位。
逸飞听闻这个消息后，内心充满了期待和自信。他心想：自己在绘画方面的深厚造诣加上平时通过阅读和观察积累的丰富文学素养，一定能够在这场比赛中脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。他仿佛已经看到了自己站在领奖台上，手捧着奖杯，接受着台下观众热烈掌声和赞誉的画面，那画面如此清晰，让他激动不已。
比赛的题目公布的那一天，阳光明媚，但逸飞的心情却瞬间跌入了谷底，他陷入了深深的迷茫之中。只见题目要求参赛者根据一幅复杂得如同迷宫般的风景画，用精确严谨的数学知识计算出画面中各个元素的比例、角度和面积等具体数值，并结合画面所营造出的独特意境，深入阐述其背后蕴含的数学美学原理。不仅如此，还要用优美流畅、富有感染力的文字描述自己的计算过程和对数学与艺术融合的深刻感悟，字数不少于 500 字。
逸飞看着那幅画，心中叫苦不迭。他虽然能够凭借着自己敏锐的艺术直觉，迅速而准确地捕捉到画面中的色彩搭配、线条走向和构图布局所传达出的情感和意境，能够用生动的语言描述出这幅画所带给人的视觉冲击和心灵震撼。然而，对于其中涉及的复杂数学问题，他却感到无从下手，仿佛是一个迷失在黑暗森林中的孩子，找不到出口。那些复杂的几何图形和抽象的数学公式，在他眼中就像是一群张牙舞爪、凶猛可怕的怪物，让他心生恐惧和无助。
他努力地回忆起学生时代学过的数学知识，眉头紧锁，眼神中透露出一丝焦急和无奈。他的脑海中不断地浮现出曾经在课堂上老师讲解数学知识的画面，但由于长期以来他全身心地投入到绘画创作中，那些知识早已被他遗忘在记忆的角落，变得生疏模糊。他在纸上反复地尝试着进行计算，手中的笔不停地在草稿纸上划动着，但每一次都因为一个小小的疏忽或者错误，而得出荒谬可笑、毫无意义的结果。他看着周围的其他参赛者，有的在奋笔疾书，笔下的文字和数字如行云流水般流畅；有的虽然眉头紧锁，但也在努力地思考和计算着。逸飞的心中充满了焦虑和无奈，他感觉自己就像是一个局外人，完全无法融入到这场比赛的氛围中。
比赛结束后，逸飞默默地收拾好自己的画具，神情落寞地离开了赛场。他独自走在小镇的街道上，阳光洒在他的身上，但他却感觉不到一丝温暖。他的心情格外沉重，脚步也显得格外沉重。他意识到，这场比赛让他看到了自己的局限性和不足之处，但同时也让他对这种出题方式产生了深深的质疑。他深知艺术和数学固然有着千丝万缕、不可分割的联系，数学中的黄金分割、几何图形等元素在艺术创作中也有着广泛的应用，能够为作品增添美感和秩序。然而，用大量晦涩难懂、专业性极强的数学问题去考验一个画家的艺术才华，无疑是舍本逐末，完全忽略了艺术创作的本质和