门口，心里充满了迷茫和不安。
小杰平时很老实，但他绝对不是傻孩子，偷拍我之后还把手机放在客厅充电，而且密码都没有更改。难道他是故意让我看到的？或者说他是故意让我明白他的心意从而迫使我就范吗？
我回到自己的房间，想起那些偷拍我的性感照片，心里的思绪越来越乱。我开始回想小杰最近的行为，还有他和同学之间的关系。我突然意识到，这些照片可能并不是小杰自愿拍的，而是有人叫他拍的。
我决定，先从他的同学入手，看看能不能找到一些线索。
第二天晚上，我再次拿起茶几上面正在充电的手机，开始翻看小杰的聊天记录，希望能从中找到一些蛛丝马迹。我一页页地翻看着，突然，我发现了一条奇怪的聊天记录。
这条聊天记录是一个名叫“小强”的同学发给小杰的，内容是：“你拍的照片太模糊了，重拍！”我看着这条消息，心里顿时一惊。这难道就是逼小杰拍照片的人？我继续往下翻看，发现小杰和这个“小强”之间还有许多类似的对话，内容都是在威胁小杰继续拍照片，言语中不缺侮辱谩骂。
我看着这些聊天记录，心里的愤怒和担忧越来越强烈。我意识到，小杰可能在学校遭受了校园霸凌，而这些照片只是霸凌的一部分。我感到很自责，我怎么就没有早点发现小杰的异常呢？我怎么就没有早点关注他的校园生活呢？
第二天，我拨通了小杰班主任的电话，向他反映这个情况，希望班主任能够保护小杰制止校园暴力。
然而，电话那头传来的却是班主任冷漠的声音：“林女士，我知道了，我会注意的。不过，这种事情很难查证，您也别太担心了。”
我听着班主任的话，顿时气不打一处来，我对班主任说到：“聊天记录都在那里，怎么就很难查证？”
班主任激动的说：“小孩子每天嬉笑打闹都是常事，你家孩子偷拍的怪别人家孩子吗？你有时间是应该好好教育教育他了，他最近学习成绩开始下降了！”说完就挂了电话。
我心里的愤怒越来越强烈，挂断电话，坐在床上，心里充满了无助和绝望。作为一个老师怎么可以这样？明天我就去找他们校长理论。
第二天早上，我像往常一样送小杰来到学校，看着他已经进入教学楼之后，我去了校长的办公室。
咚咚咚！我敲响了校长的办公室。
请进！校长的声音传出。
我推门进入校长办公室，于校长是一个50多岁的男人，戴着眼镜正在翻阅一些教学资料。
校长你好！我是三年级2班李杰的家长。我客气的说道。
校长站了起来对我说：“你好啊！来找我有什么事吗？”
愤怒的我直接开门见山，将这几天我所了解的事全部向校长说了出来，这也包括班主任对此事的不负责态度。
校长听后表情严肃的说：“张老师怎么能这个态度？回头我肯定会批评他，还有小杰的问题，我也会调查清楚。”
我对校长的态度非常满意，在多次对校长表示感谢后我离开了办公室。
可是时间过去了一周，小杰还是沉默寡言，而且手机里面竟然还有我的新照片。那个叫小