凤凰琴之声

生的关怀无微不至。他不仅教给学生知识，还教会他们如何做人。他经常利用课余时间给学生辅导功课，帮助他们解决学习上的困难。他会耐心地倾听学生们的烦恼，用温暖的话语给予他们鼓励和支持。

明爱芬虽然身患重病，但依然坚持在教学一线。她对学生的爱深沉而无私，她的课堂充满了活力和温暖。哪怕身体虚弱得需要时常坐下休息，她也会竭尽全力把知识传授给学生。她用自己的行动诠释着教育的意义，也影响着每一个学生。

一次偶然的机会，张英子发现学校为了应付县里的扫盲工作检查，竟然弄虚作假。她顿时火冒三丈，义愤填膺地到县上告状。这一行为使得学校的先进和奖金泡汤，她也因此被其他老师误解。那段时间，学校的氛围变得异常压抑，张英子感到无比的孤独和迷茫。

但她并没有因此放弃，她开始反思自己的行为。她意识到，自己的冲动可能给学校带来了很大的麻烦，但她的初衷是为了追求真实和正义。在这个过程中，她也逐渐理解了老师们的无奈和苦衷。

之后，张英子写了一篇《大山·小学·国旗》投给省报。这篇文章真挚地描绘了界岭小学的艰难处境和老师们的坚守，引起了社会的广泛关注。县里为学校特批了专款，用于改善教学条件。同时，县里还为张英子特批了一个转正名额。

但张英子却决定把名额让给其他老师。她深知老师们为了学校付出了太多，他们比自己更需要这个名额。当她把这个决定告诉老师们时，大家都沉默了。余校长的眼中闪烁着感动的泪花，邓副校长紧紧地握住她的手，孙教导主任则连连点头，对她表示赞赏。

在一次学校组织的活动中，明爱芬摸到了转